La Web 2.0 potencia la interacción, permite apostar por la participación activa de los usuarios. Este aprendizaje activo se inscribe en las corrientes de la psicología cognoscitiva y del constructivismo, desde estas teorías "aprender a aprender" y "aprender en colaboración" son pilares fundamentales.Este es un punto de encuentro donde se fomentan los contenidos generados por los usuarios y su participación, consolidándose en una web que permite innovar hacia un modelo más rico en herramientas y espacios de intercambio, pedagógicamente más plural. Las reflexiones de Xabier Lorente sobre el aprendizaje colaborativo en la Web 2.0 subrayan estas ideas, sin duda son muy acertadas.
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